手机阅读分享话题“派驻到秦安县第四中学的帮扶团队，由来自省内外4所院校的9名优秀教师组成，杨玉秋担任帮扶团队的组长并任秦安县第四中学校长。”2022年5月7日，这样一则消息打破了杨玉秋平静无波的生活，当他接到通知时，他知道这是一个挑战，也是一个两难的选择。
“要去两年啊，时间也太久了”“在天津待得好好的，去那么艰苦和遥远的地方做什么？”“女儿要备孕生孩子，也没个人照顾，你说你啊”......面对家人朋友的质疑与劝阻，杨玉秋有过片刻犹豫。自己父母早已亡故，可是岳父岳母年事已高，且都身患癌症，时刻需要人照顾；爱人身体不好，女儿要婚后备孕，身边没人照顾，出乎意料的事一件又一件接踵而至，想要“拒绝”的心在脑海中闪过退却。帮扶的使命，投身于教育的初心使然，让杨玉秋在说服家人后毅然地踏上了西去的列车。
到学校后，杨玉秋马上融入集体、转变角色，积极参与到学校的日常管理，调研摸排校情学情，参与学校开展的各项活动，与教职工交流谈心，主动配合学校同事做好学校教科研工作；组织开展帮扶工作专题会议，团结帮扶队伍，明确阶段性目标；组织教育教学工作，明确教务职责任务，真正做到了知行合一、取长补短。
谈起杨玉秋校长，秦安县第四中学副校长宋举这样说：“每天早晨都会很早地看到杨校长出现在操场上，每天晚上也是最晚离开办公室，在这一整天的过程中，在每个关键的时间节点，都能看到杨校长认真工作的身影，他身上扎实的工作作风，对我们的工作起到了很重要的引领作用。在生活中，杨校为人随和、关心同事，能充分调动大家的工作积极性，具有很强的亲和力。”
“自己到底能够给四中的学生带去什么？”这个问题一直在他脑海里徘徊。为此，杨玉秋制定了切实可行的教研计划，充分发挥“组团式”帮扶教师的专业优势，组织教师培训、师带徒、公开课、听评课等活动，把帮扶学校先进的教育理念、教育方式渗透融合到受帮扶学校，推动本地教师不断更新教学理念，改进教学方式，提升专业能力；并积极为学校提出建设性意见，坚持“输血”和“造血”并重，注重“造血”功能，以秦安四中“天天教研”活动、青年教师赛课活动与骨干教师示范课为载体，通过请进来、走出去等方式，促进了教师队伍整体素质和水平的提升。
“杨校长在我们的教学教改方面，提出了很多宝贵的意见，他提出每学期要进行一到两次的推门听课，跟踪检查教师上课的教学效果，使得每位老师都能够认真地去钻研教学教改以及高效课堂的打造。而且从天津拿过来好多内部优质课资源，在此基础上我们学到了很多优秀的教学方法跟教学理念。”秦安县第四中学数学教研组组长杨振华对记者说。
随着一次次东西教育资源的交流和一步步帮扶成果的显现，杨玉秋也深刻地认识到“帮扶不仅仅是一种奉献，更是一份沉甸甸的责任”。
“我深感东西协作责任重大，组团帮扶使命光荣，在今后的工作中我也将会不遗余力继续做好自己的工作，为秦安教育、乡村振兴做出自己不懈的努力。”杨玉秋斩钉截铁地告诉记者。
甘为人梯托青云，耕耘杏坛育良才。在杨玉秋的带领下，秦安四中一年来先后被评为天水市语言文字示范学校、天水市中小学德育四星学校、秦安县法治宣传教育先进集体、秦安县禁毒教育先进单位，并获全国中学生新作文大赛优秀团体奖。作为党员，他忠诚于党的教育事业；作为教师，他始终全心全意为师生服务。作为一名在祖国发达地区从事教育工作整整有32年的老教师，在近一年的帮扶工作中，杨玉秋忙碌着、收获着、付出着、感动着，他用实际行动将每一次工作的脚步绘制成担当的画卷，将教育的温度传递给了四中的每一位学生。
（编辑：路淑娟 责编：李晓兵 编审：王小涛）
